目的：观察吞咽辅助训练器治疗儿童异常吞咽的疗效。方法：选取异常吞咽儿童45例，佩戴吞咽辅助训练器3个月，比较治疗前后吞咽时口周肌肉、舌体位置以及吐舌分级的变化。结果：佩戴前与佩戴3个月后，口周肌肉群的变化比较，差异有统计学意义（P<0.05）；治疗前后舌体位置改变例数及吐舌分级例数数比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：吞咽辅助训练器可明显改善口周肌肉紧张，改善吐舌习惯，有助于舌体恢复正常位置。